Aprenem Junts Institut Sòl-de-Riu: equip

dimarts, 30 de maig del 2017

AVALUACIÓ DELS TALLERS

Es important que l'alumnat aprengui a avaluar els diferents procesos del seu treball. Aquí un deixem un exemple de l'informe d'avaluació del taller de cuina que van realitzar les alumnes de 4t.

INFORME D’AVALUACIÓ DEL TALLER REALITZAT A L’ONADA

NOM DEL PROJECTE: FER GALETES

MEMBRES DEL GRUP:

AIDA CASTELL, AINOA FORÈS, LAIA REVERTER I JAEL FABREGAT

DATA DE REALITZACIÓ:29/05/2017

OBJECTIUS DEL PROJECTE (què volem aconseguir):

1.- Que els avis recorden quan ells feien el menjar

2.- Que treballin una mica la força de les mans i els braços, al fer la massa i les formetes

3.- Que s’ho passin bé i disfruten

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:

Què ha funcionat i què no?

Ha funcionat tot, ens ha anat tot molt millor del que ens pensàvem.

Per què?

Perquè primer pensàvem que no voldrien participar i com que molt no tenen força als braços no ho voldrien fer, però ho han intentat i ho han aconseguit.

Que s’hauria de fer de forma diferent per aconseguir millors resultats?

Seria millor que la massa l’haguéssim fet tot junts, però com no disposem de tantes hores, se’ns ha fet impossible.

Dades quantitatives:

Nombre de participants: 10-12

Nombre d’usuaris que han participat activament: 8-9

DADES QUALITATIVES (experiències, sentiments, impressions, etc.) : L’actitud dels avis ha sigut fantàstica, han seguit correctament el que els anàvem dient i les nostres ordres per a que tot sortís bé. Finalment, quan han vist les galetes que ells i elles havien fet, s’han sentit súper contents, i ens han donat les gràcies per ensenyar-los a fer galetes, ja que la majoria mai n’havien fet.

Estem molt contentes amb la seva reacció davant d’aquesta activitat que nosaltres també vam preparar en moltes ganes.

dinàmica del grup: (compromís, assistència, clima grupal, satisfacció)

L’ambient del grup ha sigut perfecte, entre les 4 xiques que hem anat, ens hem pogut organitzar bé i que cada 2-3 avis tinguin a una de natros al costat per si necessitaven alguna cosa. També mentrestant ens hem anat organitzant per a que anéssim fent fotos, portéssim les galetes fetes a la cuina, els hi tiréssim sucre per sobre i finalment netegéssim i les donéssim a tots els avis per a que les provessin.

AVALUACIÓ DELS USUARIS :

Mètode d’avaluació emprat : els hem preguntat si els ha agradat, però directament amb la seva cara de felicitat i veient que volien més galetes estàvem segures de que els havia agradat.

Resultats obtinguts :

Molts bons resultats, molta demanda de galetes quan les van veure ja cuites, suposem que perquè estaven molt bones i perquè també són una miqueta llépols.

CONCLUSIONS:

Ens ha agradat molt fer aquest taller de cuina amb els avis, ja que s’han portat molt bé, ens han atès i han respectat les nostres indicacions per a que tot funciones millor. El resultat ha sigut perfecte, ja que les galetes estaven boníssimes i els avis molt contents.

dimarts, 2 de febrer del 2016

QUÈ SÓN EL VALORS MORALS? IGUALTAT i DIGNITAT

e n p r o c é s

El grup de 4t ESO A format per Josep, Ana i Carla han exposat el seu treball sobre la igualtat. La seva reflexió sobre la relació del valor moral amb el voluntariat és aquesta:

Tal com a la biblioteca hem aprés que tots som iguals, que tots poden utilitzar l’ordinador, o llegir llibres i o fer manualitats tots són iguals.

A l'Onada, tambe tots som iguals, però amb un petit problema, hi ha molts d’avis que estan malament no poden fer el mateix que d’altres que nosaltres coneixem, per raons psicologiques i pels anys de vida que tenen, no és possible tractar-los a tots igual.

I finalment Lo Rober és on millor es reflecteix la igualtat, perquè les noies del Rober solidari, i tota la gent que dóna roba, fan possible que moltes persones que no es poden permetre comprar-se roba siguin igual que nosaltres.

Josep, Ana i Carla han interpretat la cançó dels súpers per a representar la igualtat. mireu quin vídeo més divertit els ha quedat!