PREPARANT SANT JORDI SOLIDARI 2018

 Ja ho tenim tot preparat per a Sant Jordi Solidari: l'alumnat ha confeccionat detallets elaborats amb material reciclat per a celebrar la diada i obsequiar a les persones que estimem, a la vegada que ajudem amb la nostra aportació els refugiats de Síria, famílies amb nadons que fugen de les atrocitats de la guerra.

Graciès a tots i totes, en especial a Angels, la conserge que ha tingut molta paciència i ens ha ajudat a fer els detallets.

 

Una tarde a la Biblioteca Trinitari Fabregat

Totes les tardes de dilluns a divendres,  l'alumnat de 4t d'ESO de l'Institut Sòl-de-Riu que fa el servei comunitari comparteix una estona del seu temps amb els xiquets i les xiquetes usuaris de la bibliiteca Trinitari Fabregat d'Alcanar.

Fan activitats diverses com diversos són els interessos i necessitats dels infants que atenen, d'edats compreses entre els 3 i els 11 anys.

En principi es programen activitats per setmanes temàtiques com per exemple aquests dies hem treballat les tradicions canareves i en especial la festivitat de Sant Antoni, la setmana vinent les activitars giraran al voltant de Carnestoltes.

L'objectiu principal és doble: l'impuls de la lectura i la inclusió social.

Us deixem unes fotos on podeu veure les caretes il.lusionades dels petits i també dels grans.

Andreu jugant al penjat amb una xiqueta, Hèctor ajudant a fer les tasques escolars i Joan preparant els llibres de prèstec interbibliotecari.
Aquí us deixem la faula que van teatralizar Dani i Andreu, després van pintar dibuixos de la cigonya i la guineu.

Dissabte a la volta i diumenge a fer el vermut.

Avui han vingut a fer-nos una xerrada les responsables del Centre Ocupacional d'Alcanar, de la Fundació Mercè Pla. Maria Fibla, educadora social, Carol Navarro, monitora, una estudiant que ha fet les pràctiques a la fundació i Xavi i Cinta, dos residents del centre que ens han explicat el seu dia a dia, les activitats que fan...

Han preparat aquesta presentació:

Fundació Mercè Pla from Joana Subirats Alvarez

L'alumnat ha estat molt atent a les explicacions.

Xavi ens ha contat que els dissabte va tot sol a La Volta, un bar d'Alcanar, i que pren una cocacola zero...
Diumenge al matí surten tots a fer el vermut i prenem un variat, afegeix Cinta.

També ens han explicat que fan fitxes de càlcul numèric, que fan activitats esportives, que els agrada molt participar a les festes del poble, ara estan preparats per al Carnestoltes, per a la festa del pijama.

Tots tenim ganes de començar aquesta nova aventura junts, segur que aprenem molt, com diu el nostre projecte de servei comunitari: Aprenem Junts

AJUDEM LO ROBER

Sempre costa començar de cap i de nou, engegar projectes, iniciar treballs, obrir camí... Però molts cops la mateixa il·lusió ens impulsa per tirar endavant i aquells projectes que semblaven impossibles acaben agafant forma i convertint-se en realitat.

Cert, també és, que el més difícil és consolidar els projectes, aconseguir que perduren en el temps. Les circumstàncies de les persones canvien, hi ha molts factors que intervenen; i així ha estat que el curs passat la col·laboració amb Lo Rober Solidari va anar reduint-se i finalment aquest curs encara no hem començat a treballar plegats.

És per tot això que fem una crida a la solidaritat i col·laboració ciutadana per a poder continuar participant amb el servei comunitari a través de Lo Rober Solidari.

L'alumnat de 4t d'ESO de l'Institut Sòl-de-Riu hem creat aquest vídeo per a demanar la vostra participació: necessitem que hi hagi més gent a l'associació Alcanar Voluntariat, responsable de Lo Rober Solidari per tal de poder realitzar nosaltres el servei comunitari en aquesta entitat que els darrers anys ens ha aportat valuosos aprenentatges, a banda del benefici que suposa per a les famílies en situació desafavorida d'Alcanar i Les Cases.

No estem demanant roba o complements de nens, el que estem demanant és que hi hagi persones adultes que donen desinteressadament una part del seu temps per a poder gestionar Lo Rober Solidari i d'aquesta manera l'alumnat de 4t d'ESO pot fer el servei comunitari amb aquesta entitat i, d'altra banda, tothom surt beneficiat.

VI MARXA POPULAR DE L'ONADA

Amb un sol esplèndit els i les alumnes de 4t d’ESO de l’institut Sòl-de-Riu han acompanyat als usuaris de L’Onada Alcanar durant el recorregut de la VI MARXA POPULAR, aturant-se en llocs i edificis emblemàtics del poble, com ara la Casa del Marquès, la Casa O’Connor, la Cisterna de la Vall, l’Ajuntament o el Mercat Municipal, on els joves han explicant aspectes rellevants dels mateixos. 

Conèixer el nostre entorn ens fa valorar-lo i estimar-lo més, no és el mateix saber que la Biblioteca municipal es diu Trinitari Fabregat, que saber que aquest escriptor canareu va haver d’abandonar l’escola als 12 anys per a posar-se a treballar, que va patir la guerra i l’exili, que va estar en camps de concentració… I que, malgrat tot, va reixir superant les adversitats i que va escriure la seua obra Jardins ignorats des de la nostàlgia del seu estimat Alcanar i les Terres de l’Ebre.

Després de la passejada pel poble, que hem trobat engalat i preparat per a les festes majors, a L’Onada ens han ofert un esmorzar molt apetitós : entrepans, begudes i síndria fresqueta que ha provocat les delícies de grans i joves !

Una altra edició que ha estat un èxit de participació i d’organització, un bon exemple de col·laboració intergeneracional, iaios i alumnat han passat un matí molt entretingut i ens emportem records agradables de la bona estona que hem compartit.

DIA INTERNACIONAL DE LA LLENGUA MATERNA

Durant aquesta setmana a la biblioteca Trinitari Fabregat els voluntaris de 4t d’ESO de l’institut Sòl-de-Riu han realitzat activitats relacionades amb el dia internacional de lallengua materna, que s’ha celebrat el 21 de febrer.

L’objectiu que persegueix aquesta diada és focalitzar l’atenció en el potencial de l’educació plurilingüe per a fomentar el desenvolupament sostenible i que tots els xiquets i xiquetes tinguen accés a l’educació en la seua llengua materna i en altres idiomes. L’aprenentatge en la llengua materna propicia la comprensió i la creativitat, a més promou l’equitat per als parlants de llengües minoritàries i/o indígenes, que són sobre tot xiquetes i dones. Segons la UNESCO, l’educació plurilíngüe facilita la participació en la societat i garanteix una interacció harmònica entre l’àmbit global i l’àmbit local.

Aquest dimarts, el grup de voluntaris format per Jael, Yousara i Manel han fet voluntariat a la Biblioteca, aquí teniu el relat de la seua experiència i unes imatges de l’activitat:

“Ha anat molt bé ja que els xiquets s'han comportant correctament, han estat participatius, han fet cas i la activitat s'ha desenvolupat molt bé. Era una activitat sobre les llengües i els ha agradat molt, l'han volgut repetir i aprendre coses amb altres llengües. I per finalitzar hem fet tots un mural amb les diferents llengües i frases i se'l volien quedar tots, però per no barallar-se han decidit de penjar-lo allí a la biblioteca. Estem molt contents de com ens ha anat.”

TREBALLEM VALORS AMB ELS XIQUETS I XIQUETES DE LA BIBLIOTECA TRINITARI FABREGAT

Els voluntaris de l’institut Sòl-de-Riu van cada dia a la biblioteca per atendre els xiquets i xiquetes que hi assisteixen; les activitats que duen a terme giren al voltant d’un tema, segons la programació setmanal. Aquests dies hem treballat el Dia de la No Violència Escolar i la Pau, el grup d’Adrian, Blagovest, Mònica i Djanet van fer símbols de la pau amb papers de colors. Els xiquets i xiquetes s’ho van passar d’allò més. Després d’aquesta activitat ve l’hora del conte. Mentre juguen, pinten i retallen, petits i grans, també enraonen sobre què és la Pau i quin és el món que volem... Justament ara que l’actualitat diària ens mostra la cara més desagradable de les relacions humanes: la guerra, els refugiats, la misèria, el patiment... Per això és important la labor que realitzen els nostre voluntaris: els infants necessiten somniar que un món diferent és possible. La nostra responsabilitat és treballar per a aconseguir-ho.